한국어 첫 문법 First Korean Grammar

책 소개

한국어 수업에 바로 활용할 수 있는

즉문즉답식 한국어 문법 설명서

K-문화에 대한 관심이 전 세계적으로 증폭하면서 한국어 학습자 또한 급격히 증가하고 있습니다. 국내에서는 대학 내 국제한국어센터를 중심으로 외국인 유학생, 외국인 근로자 등의 유입이 늘어났고, 국외에서는 베트남에서 한국어를 제1외국어로, 터키와 인도, 홍콩, 러시아 등지에서는 한국어를 제2외국어로 채택했습니다.

이에 따라 한국어 교사에 대한 수요 역시 폭발적으로 늘어나고 있습니다. 한국어 관련 정책을 수립하는 국립국어원에서는 ‘국외 한국어교원(K-티처) 프로그램’을 운영하며 한국어 교사 양성에 주력하고 있고, 세종학당재단을 위시한 문체부 및 외교부와 법무부 산하 여러 기관 및 단체에서 이들 다양한 학습자 군을 위한 한국어 교사 교육 프로그램을 적극적으로 운영하고 있습니다.

이 책은 한국어교육 시장의 근래 변화에 주목하며, 한국어 교사로서 교실 수업에서 마주할 학습자들의 질문에 제대로 대응할 수 있도록, 한국어교육 경력 30여 년 이상인 한국어교육학자들과 한국어학자들이 최적의 교수법으로 답한 책입니다. 특히 필자들이 재외동포재단에서 ‘재외 한글학교 교사를 위한 온라인 연수 프로그램’을 운영하며 현장 교사들의 어려움을 설문으로 받아 기획한 내용이어서, 원활한 한국어 교실 수업을 운영할 효과적인 답을 제공한 현장 중심의 책입니다. 한국어 교사들은 이 책을 통해 한국어교육 현장에서의 수업 방식을 연구할 수 있을 뿐만 아니라, 한국어 학습자들이 정확한 이해에 도달할 모범 답안을 공유할 수 있습니다.

"현재 한국어 교사로 일하고 있거나

한국어 교사가 되기 위해 준비하고 있는 예비 교사를 위해 마련한 책이다.

한국어 교사들이 교육 현장에서 자주 부딪히는 문제지만,

기존의 이론 문법서에서 쉽게 답을 찾기 어려운 문제들을 중심으로 내용을 구성하였다.”

- 머리말 중에서

출판사 서평

■ 이 책의 특징

1. 한국어 교사들이 질문하고, 한국어교육학자와 한국어학자가 함께 답한 책!

이 책은 한국어 교사들이 공통으로 겪는 교수적 어려움을 음운, 통사, 의미, 어문 규범 순의 질문형으로 제시하고 이에 대해 즉답함으로써, 한국어 교사들의 눈높이에서 한국어 교수법을 제안합니다.

2. 실제 수업에 활용할 수 있는 실용 문법서!

이 책은 학교 문법에 근거하여 필자들의 30여 년 교육 현장 경험을 결합함으로써, 한국어 교사들이 교실 수업에 즉각 활용할 수 있는 최적의 교수법을 제시하고 있습니다.

3. 외국어로서 한국어 교수에 대한 어려움에 대응할 수 있는 해답을 제시한 책!

이 책은 모국어 화자인 한국어 교사들이 외국어로서의 한국어 교수에 대한 어려움에 적극적으로 대응할 수 있도록, 한국어 학습자마다의 특성에 따른 교수법을 함께 제시하고 있습니다.

4. 교실 수업에서 바로 쓸 수 있는 다양한 예시를 수록한 책!

이 책은 한국어 교사들이 한국어 학습자들의 쉽고 빠른 이해를 도모할 구체적이고 다양한 예시를 함께 제시하여 수업의 효율을 높일 수 있도록 구성하였습니다.

[ENG]

Book Introduction

What you can use for your Korean lessons

Immediate Korean Grammar Handbook

As interest in K-culture increases worldwide, Korean language learners are also increasing rapidly. In Vietnam, Korean is the first foreign language, and in Turkey and India, Hong Kong, Russia, etc. Korean has been adopted as the second foreign language.

As a result, the demand for Korean teachers is also growing explosively. The National School of Korean Languages, which establishes Korean-related policies, runs the "K-Titching Programme" and focuses on training Korean language teachers, and actively runs Korean teachers' training programmes for these diverse learners in various institutions and organizations under the Department of Literature and Foreign Affairs and the Ministry of Justice on behalf of the Sectology Foundation.

The book focuses on recent changes in the Korean language education market and is the best teaching method for Korean educators and Korean linguists with more than 30 years of Korean education career to respond properly to the questions of learners who will face in classroom classes as Korean teacher. In particular, it is a field-oriented book that provides an effective answer to running a smooth Korean classroom lesson through a survey of the difficulties of the teachers in the field, conducting an online training programme for teachers of Hong Kong schools abroad at the Jiaon and Dongfu Foundation. Not only are Korean language teachers able to study the way they learn Korean in the field of language education, but they can also share examples of answers that will help Korean learners accurate understanding.

"I'm currently working as a Korean teacher.

A book prepared for a pre-teacher who is preparing to become a Korean teacher.

It's a problem that Korean teachers often encounter in the field of education.

In the existing theoretical texts, the content was structured to focus on problems that were difficult to find answers.”

- In the head.

Publisher Yoshin

■ Features of this book

1. Korean teachers ask questions, Korean educators and Korean linguists answer together!

The book presents the teaching difficulties common to Korean language teachers in the form of questions and answers in the order of vocabulary, dialect, meaning and norms of speech, and suggests Korean teaching methods at the height of the eyes of Korean teacher.

2. A practical grammatical textbook that can be used in real classes!

Based on school grammar, the book combines more than 30 years of teaching experience in the field, and presents the best teaching methods Korean teachers can use immediately in classroom classes.

3. A book that presents the answers to the difficulties of a Korean teacher as a foreign language!

The book presents a teaching method according to the characteristics of each Korean learner so that Korean language teachers, who are native Koreans, can respond actively to the challenges of teaching Korean as a foreign language.

4. A book with a variety of examples that can be written right in the classroom!

The book sets together concrete and diverse examples of how Korean language teachers can help Korean learners to understand Korean easily and quickly to improve the efficiency of their classes.