경희대 바로 한국어 2 (문법) Get It Korean 2 (Grammar) Kyunghee Baro Hangugeo

책 소개

한국어교육 현장에서 가장 널리 쓰이고 있는 기능(skills) 통합형 교재는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’ 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도하고 나아가 균형적이고 종합적인 언어 능력 발달을 이루는 것을 목표로 하고 있다.

본 교재는 한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 줄 것이며, 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 할 것이다. 교수자의 측면에서는 그간 통합 교재에서 소홀히 여겨진 각각의 언어 기능에 대한 전문화된 교수 능력을 제고하게 될 것이며 나아가 기능별 언어 교육 전문가를 양성함으로써 국내외 한국어 교육의 새로운 전환점이 될 것으로 기대한다.

국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능(functions)과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 각별히 신경을 썼다. 이 책이 학습자와 교수자 모두에게 실질적인 도움이 되기를 바란다.

목차

머리말 Preface

일러두기 How to Use This Book

등장인물 소개 Characters

01 동작동사(으)러 가다/오다

02 ㄹ 탈락 동사

03 동작동사(으)ㄹ래요? (1)

04 ㄷ 불규칙 동사

05 상태동사(으)ㄴ

06 동작동사는

07 동작동사는 것

08 동작동사(으)ㄴ

09 동작동사(으)ㄹ

10 연결 표현 종합 연습

11 동작동사(으)ㄴ 후에

12 명사 후에

13 동작동사기 전에

14 접속부사

15 동사(으)ㄹ 때

16 동작동사(으)ㄹ래요, 동작동사(으)ㄹ래요? (2)

17 동사(으)면

18 동사(으)ㄹ까요? (2)

19 동작동사는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다

20 상태동사(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다

21 순차 표현 종합 연습

22 명사마다

23 명사의

24 동사거나

25 명사(이)나

26 동사기 때문에

27 명사 때문에

28 동작동사(으)ㄹ게요

29 이유 표현 종합 연습

30 동작동사고 있다

31 르 불규칙 동사

32 동사(으)ㄴ데/는데 (1)

33 동사(으)ㄴ데/는데 (2)

34 동작동사(으)려고 하다 (1)

35 동작동사(으)려고 하다 (2)

36 동작동사아/어 보다 (1)

37 동작동사아/어 보다 (2)

38 동작동사(으)려고

39 동사아/어야 되다(하다)

40 동작동사아/어도 되다

41 동작동사(으)면 안 되다

42 동작동사아/어 본 적이 있다/없다

43 동작동사기로 했다

44 동작동사다가

45 동작동사겠 (2)

46 ㅎ 불규칙 동사

47 동사았/었으면 좋겠다

48 동사(으)면서

49 동작동사(으)ㄹ까 하다

50 동작동사(으)ㄹ 줄 알다/모르다

51 동작동사는 중이다/명사 중이다

52 상태동사아지다/어지다

53 명사처럼

54 동작동사(으)니까 (2)

55 ㅅ 불규칙 동사

56 동작동사기 위해서

57 동사(ㄴ/는)다면

58 동사네요

59 명사에 대해(서)

60 불규칙 종합 연습

61 높임말 종합 연습

62 반말 (1)

63 반말 (2)

64 반말 (3)

65 반말 (4)

66 종합 연습

부록 Appendices

모범 답안 Answers

듣기 지문 Listening Script

어휘 색인 Vocabulary Index

표현 색인 Expression Index

문법 색인 Grammar Index

[ENG]

About the book

The skills-integrated textbooks, which are the most widely used in the field of Korean language education, aim to integrate the skills of speaking, listening, reading, and writing in order to facilitate efficient teaching and learning and to achieve a balanced and comprehensive development of language skills.

By presenting the four language functions independently, this textbook will help learners to clearly understand and express the functions by focusing on the language functions and immersing themselves in the real-life environment where the language is used, and it will also enable more effective Korean language learning by allowing learners to select and focus on the language functions according to their learning goals and needs. In terms of instructors, it will enhance their ability to specialise in teaching each language function, which has been neglected in integrated textbooks, and furthermore, it is expected to be a new turning point in Korean language education at home and abroad by fostering experts in language education by function.

Based on the 『International Standard Model for Korean Language Education』 published by the National Institute of the Korean Language, we tried to capture the standard content of Korean language education by arranging language elements, meanings, and functions. In addition, the functions and topics are not simply listed, but have a circular structure, while trying to avoid duplication, and special attention has been paid to the arrangement of photographs and illustrations so that learners' motivation and interest in learning can be maintained. We hope that this book will be of practical use to both learners and teachers.

Table of Contents

Preface Preface

Preface How to Use This Book

Introducing the Characters Characters

01 Action verbs (to) go/come

02 Falling verbs

03 Do you want me to? (1)

04 d Irregular verbs

05 Status verbs

06 Action verbs

07 Action verbs are

08 Action verbs

09 Action verbs

10 Linking Expressions Synthesis Exercise

11 Action Verbs (n) After

12 After nouns

13 Before an action verb

14 Conjunctive adverbs

15 When Verbs

16 Is it an action verb, is it an action verb? (2)

17 If verb

18 동사(으)랄까요? (2)

19 Action verbs seem to be/(are)/(are)

20 Stative verbs are/are not/are likely to be

21 Sequential Expressions Synthesis Exercise

22 Noun by Noun

23 Nouns

24 Verb or

25 Noun (this) or

26 Because of the verb

27 noun because of

28 Action verb because

29 Synthesising Reason Expressions

30 The action verb to be

31 Le Irregular Verb

32 The verb to be/to do (1)

33 The verb to be/to do (2)

34 Action verbs to try (1)

35 Action verbs to do (2)

36 Action verbs a/a than (1)

37 Action Verbs at/than (2)

38 Action verbs to try

39 Verb a/should be (do)

40 Action verbs a/can also be

41 Action verbs should not be

42 Action verbs are/have been/are not

43 Action Verbs I decided to

44 Action verb to do

45 Action verbs to be (2)

46 Irregular verbs

47 Verbs to be/wish to be

48 Verbs while

49 action verb(으)ㄹ까 하다

50 Action verbs know/do not know

51 Action verbs are doing/nouns are doing

52 Stative verbs lose/get worse

53 Noun like

54 Action verb (to be) (2)

55 a sh Irregular verbs

56 Action verbsFor the sake of

57 Verb(n/is) if

58 It is a verb

59 For a noun (stand)

60 Irregular practice

61 Review of exclamatory words

62 Half words (1)

63 Half words (2)

64 Semi-finals (3)

65 Half Horse (4)

66 Synthesis Exercise

附錄 Appendices

Model Answers Answers

Listening Passage Listening Script

Vocabulary Index Vocabulary Index

Expression Index Expression Index

Grammar Index Grammar Index